Saturday is the Final Day of the Season for the Museum
jrangelastro
Oct 24, 2025
1 min read
Saturday October 25th will be the last day of the season for the MHS Museum. The museum will be open from 10:30am until 1:30pm.
Please come visit and see our current exhibits featuring artifacts from all of our area covered in the Town of Manlius: Minoa, Fayetteville, and Manlius.
Hi everyone, Below you will find our 2026 Fall Newsletter available for download as a PDF. Read and enjoy! Please note a small typo: the address of the Artisan Show is at 1 Arkie Albanese Avenue in Ma
Hi everyone, Here you will find the PDF download for our 2026 Artisan Fair Exhibit Space Application and Contract. You will also find the 2026 Artisan Agreement Document available for download.
What draws my attention to building management skills through practical situations is the possibility of making an unfamiliar subject feel closer to everyday life. A realistic scenario can expose how different decisions affect a team's work. I would keep that thought nearby when looking for ideas about management skills training. I am more curious about the process than a polished result, because the steps in between are usually where questions appear. Which situations are most useful for practising management before taking responsibility for a team?
Like
riley96740
10 hours ago
The topic of using familiar characters in preschool learning gives me a few things to think about, especially when the discussion moves beyond general advice. A familiar character can make a new classroom routine feel easier to approach. I would use that point as a starting question when considering preschool storytelling activities. I would be interested in a simple example, because it is often the ordinary details that make an idea memorable. How can a story character support learning while leaving children room to create?
Like
michaelevans6855
11 hours ago
Considering developing a reflective approach to learning, I keep coming back to the difference between knowing about an idea and putting it into practice. Looking back at a task can reveal which part was difficult and which strategy helped. Seen this way, reflective learning habits becomes a topic to explore rather than something to sum up too quickly. I do not have a settled view yet, but this seems like a good place to slow down and look more closely. How can reflection remain practical rather than becoming another form to complete?
Like
melissamitchell342
14 hours ago
Mình đọc bài này đúng lúc đang tính xem cuối tuần có nên ghé bảo tàng. Phần về ngày cuối mùa cho cảm giác vừa gấp gáp vừa nhẹ nhõm, như phải tranh thủ cho xong một việc vẫn muốn làm. Có người quen từng nhắc tên JD88 khi nói về game bài đổi thưởng, mình nghe qua rồi quên mất không hỏi thêm. Bài viết khéo ở chỗ không thúc giục gì, chỉ để người đọc tự cân nhắc. Mình thì vẫn đang phân vân, thời tiết và thời gian rảnh mới là điều quyết định.
Like
carolphillips45451
a day ago
Bài nhắc tôi nhớ những cuối mùa thật ngắn ngủi, khi phải tranh thủ đi trước khi trời đổi hẳn. Tôi hay có thói quen ngồi một góc yên tĩnh lúc rảnh, không cần tiếng ồn, và chỉ vậy thôi cũng thấy nhẹ đầu. Đôi khi tự hỏi thời gian trôi nhanh thế có phải vì ngày thường bận mãi quên ngồi xuống. Nhắc chuyện rảnh rỗi tôi chợt nhớ đến GO88, cái tên tôi từng lỡ nghe ai nhắc qua lúc nói về Game bài đổi thưởng. Cũng chỉ là nghe qua, chưa tìm hiểu gì thêm. Mà đọc đoạn cuối bài, tôi chỉ thấy mỉm cười với ý nói lời chào tạm biệt một mùa, rồi thôi, cứ…
What draws my attention to building management skills through practical situations is the possibility of making an unfamiliar subject feel closer to everyday life. A realistic scenario can expose how different decisions affect a team's work. I would keep that thought nearby when looking for ideas about management skills training. I am more curious about the process than a polished result, because the steps in between are usually where questions appear. Which situations are most useful for practising management before taking responsibility for a team?
The topic of using familiar characters in preschool learning gives me a few things to think about, especially when the discussion moves beyond general advice. A familiar character can make a new classroom routine feel easier to approach. I would use that point as a starting question when considering preschool storytelling activities. I would be interested in a simple example, because it is often the ordinary details that make an idea memorable. How can a story character support learning while leaving children room to create?
Considering developing a reflective approach to learning, I keep coming back to the difference between knowing about an idea and putting it into practice. Looking back at a task can reveal which part was difficult and which strategy helped. Seen this way, reflective learning habits becomes a topic to explore rather than something to sum up too quickly. I do not have a settled view yet, but this seems like a good place to slow down and look more closely. How can reflection remain practical rather than becoming another form to complete?
Mình đọc bài này đúng lúc đang tính xem cuối tuần có nên ghé bảo tàng. Phần về ngày cuối mùa cho cảm giác vừa gấp gáp vừa nhẹ nhõm, như phải tranh thủ cho xong một việc vẫn muốn làm. Có người quen từng nhắc tên JD88 khi nói về game bài đổi thưởng, mình nghe qua rồi quên mất không hỏi thêm. Bài viết khéo ở chỗ không thúc giục gì, chỉ để người đọc tự cân nhắc. Mình thì vẫn đang phân vân, thời tiết và thời gian rảnh mới là điều quyết định.
Bài nhắc tôi nhớ những cuối mùa thật ngắn ngủi, khi phải tranh thủ đi trước khi trời đổi hẳn. Tôi hay có thói quen ngồi một góc yên tĩnh lúc rảnh, không cần tiếng ồn, và chỉ vậy thôi cũng thấy nhẹ đầu. Đôi khi tự hỏi thời gian trôi nhanh thế có phải vì ngày thường bận mãi quên ngồi xuống. Nhắc chuyện rảnh rỗi tôi chợt nhớ đến GO88, cái tên tôi từng lỡ nghe ai nhắc qua lúc nói về Game bài đổi thưởng. Cũng chỉ là nghe qua, chưa tìm hiểu gì thêm. Mà đọc đoạn cuối bài, tôi chỉ thấy mỉm cười với ý nói lời chào tạm biệt một mùa, rồi thôi, cứ…